Message Delivered <Upper Intermediate> パターンで学ぶパラグラフ・ライティングとプレゼンテーション入門 ＜準上級＞
―Paragraph Writing and Presentation
レベルに応じたパラグラフ・ライティングから発信力を身につける！
| 著者 | Leonid Yoffe 著 奥 聡一郎 著 角田 麻里 著 佐竹 幸信 著 森田 彰 著 |
|---|---|
| ジャンル |
コースブック 発音/音声学/スピーチ/英語の歌 英作文/英語表現法 プレゼンテーション |
| TOEICレベル |
500～600点.png) |
| 出版年月日 | 2020/03/01 |
| ISBN | 9784523179030 |
| 判型・ページ数 | A4変・96ページ |
| 定価 | 2,420円（本体2,200円＋税） |
| ユニット数 | 14章＋Appendix |
| 付属物 | 映像ストリーミング、音声ダウンロード |
| 教員用付属物 | ●教授用資料(試訳、シラバス、Vocabulary Quiz、Student’s Noteなどあり） ●教師用音声CD、DVD ●教授用データCD【Testデータ MId-Term, Final (Word)/Model Presentation Scriptデータ(Word)/Power Point Slides データ(PDF/PPTX)/教授用資料データ(PDF)】 他、教授用資料データ（Word）、テキストデータ（Word)あり |
| 在庫 | 在庫あり |
本シリーズの目的は次の3つです。①ライティングの基本概念を理解し，実際に使えるようにする。② ライティングに必要な構成要素，文法項目を理解し，表現に適用する。③ライティングで学んだ項目をプレゼンテーションに活かすことができる。これらの目標達成のため，まずは適切なモデルパラグラフで文章パターンを学習し，ユニット毎，話題に応じた語彙・表現・文法項目を確認。自己発信につなげていきます。モデルパラグラフの音声とモデルプレゼンテーションの映像を用意して自身の活動に役立たせることができます。
各レベルの到達目標
＜基礎編＞ 8つの文を作成。80語程度のパラグラフ作成が目標。
＜中級＞ 文を複雑化。100 ~ 120語程度のパラグラフ作成が目標。
＜準上級＞ 文を複雑化するとともに語彙レベルを上げる。120 ~ 150語程度のパラグラフ作成が目標。
●Part I
Unit 1 パラグラフの構造
Unit 2 異文化理解（Topic Sentence）
Unit 3 世界の教育（Supporting Sentences）
Unit 4 世界の言葉・手話（Concluding Sentence）
●Part II
Unit 5 AIの長所・短所について書いてみよう（Listing）
Unit 6 人の伝記を書いてみよう（Chronological Order）
Unit 7 様々なものを分類してみよう（Classification）
Unit 8 紙の本か電子書籍か（Comparison and Contrast）
Unit 9 出生率の低下と未来（Cause and Effect）
Unit 10 大学入学後の英語学習（Problem-Solution）
●Part III
Unit 11 パラグラフからプレゼンテーションへ（Introduction）
Unit 12 パラグラフからプレゼンテーションへ（Body）
Unit 13 パラグラフからプレゼンテーションへ（Conclusion）
Unit 14 Evaluation
Unit 1 パラグラフの構造
Unit 2 異文化理解（Topic Sentence）
Unit 3 世界の教育（Supporting Sentences）
Unit 4 世界の言葉・手話（Concluding Sentence）
●Part II
Unit 5 AIの長所・短所について書いてみよう（Listing）
Unit 6 人の伝記を書いてみよう（Chronological Order）
Unit 7 様々なものを分類してみよう（Classification）
Unit 8 紙の本か電子書籍か（Comparison and Contrast）
Unit 9 出生率の低下と未来（Cause and Effect）
Unit 10 大学入学後の英語学習（Problem-Solution）
●Part III
Unit 11 パラグラフからプレゼンテーションへ（Introduction）
Unit 12 パラグラフからプレゼンテーションへ（Body）
Unit 13 パラグラフからプレゼンテーションへ（Conclusion）
Unit 14 Evaluation
